铜仁学院面向全体师范生开设《习近平总书记关于教育的重要论述研究》必修课程
【导言】习近平总书记关于教育的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是马克思主义基本原理同中国教育实践相结合的最新成果。我校认真贯彻落实中共中央、国务院及省委省政府指示精神，按照省教育厅相关文件要求，面向全体师范生开设《习近平总书记关于教育的重要论述研究》必修课程，一课多师、多师同堂、专题授课，以改革创新引领师范生思想政治理论教育，深受师生好评。
“我们该如何坚持扎根中国大地办教育呢？”10月14日下午，在我校开设的《习近平总书记关于教育的重要论述研究》课堂上，校长侯长林教授正在为2019级学前教育专业和美术学专业的160余名师范生上思政课。
▲《习近平总书记关于教育的重要论述研究》课堂
这堂课的主题是“教育发展要走自己的路--坚持扎根中国大地办教育”，侯长林从扎根中国大地办教育的逻辑起点、逻辑支点和逻辑归宿三个层面，讲述了中国的教育必须按中国的特点和中国的实际办，坚持中国特色社会主义发展道路，发展具有中国特色、世界水平的现代教育等内容。在讲到“我们为什么要坚持扎根中国办教育的内涵解读”时，侯长林豪情满怀，他讲到“我给同学们简单讲讲铜仁学院的实践……”他从我校构建“山”字型人才培养模式、培养地方经济社会发展需要的高素质应用型人才入手，讲到“铜仁需求、国家标准”的科学研究核心理念的凝练，再讲到“引社会服务之水，灌人才培养之田”的社会服务与人才培养融合的路径开拓等，说明我校必须扎根铜仁办大学，才有可能办成铜仁人民的好大学的道理。侯长林最后从三个层面对扎根中国大地办教育的科学内涵进行了深入解读：一是从哲学视角看，扎根中国大地办教育内在地包含了矛盾的普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来；二是从马克思主义哲学理论视角看，扎根中国大地办教育内在地包含了马克思主义普遍真理同中国实际相结合的理论；三是从马克思主义教育哲学视角看，扎根中国大地办教育内在地包含了马克思恩格斯《共产党宣言》中所提出的“教育与生产劳动相结合”的理论，尤其是包含了马克思主义教育普遍真理与中国教育实际相结合的教育原理，以及党的教育方针。
▲校长侯长林为本科师范生授课
通过生动解读习近平总书记关于教育的重要论述，侯长林希望同学们扎根中国、融通中外，立足时代、面向未来，在以后的教育事业中，传承好中华优秀传统文化，增强民族自豪感。课堂最后，侯长林鼓励同学们胸怀家国天下，坚定理想信念，矢志拼搏奋斗，练就过硬本领，按“四有好老师”标准要求自己，为贵州乃至中国的基础教育事业发展贡献力量。
▲学生在认真听课
课后，同学们表示，侯长林校长的这堂课，内容丰富、案例生动、鼓舞人心，让他们更加明白，我国独特的历史、独特的文化、独特的国情，决定了教育发展必须走自己的道路。学前教育专业的陆淑雯同学说，作为未来的人民教师，一定要胸怀大志、坚定理想，用实际行动肩负责任，用拼搏昭示希望，要扎根中华民族悠久的历史文化传统，把个人的奋斗融入国家富强和民族复兴的时代洪流中，书写更加精彩的人生。
《习近平总书记关于教育的重要论述研究》是我校面向全体本科师范生新开设的一门新时代思想政治理论课，是践行教师教育发展改革新要求的创新举措，对培育能自觉践行社会主义核心价值观的新时代“四有好老师”具有重要意义。课程内容分导言及九讲，共十个专题，课程性质为师范类本科专业必修课程，总计18学时，1学分。该课程的目标定位是：引导师范类学生树立践行社会主义核心价值观的自觉意识，增进思想认同、政治认同、理论认同和情感认同，让他们坚持把立德树人作为根本任务，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。通过课程学习，强化学生的从教意愿，认同教师工作的意义和专业性，建立正确的教育观、学生观、价值观，并能够立足教育学思想和方法，深入把握习近平总书记关于教育重要论述的发展历史和前沿，能理解教育在社会生活中的实践价值。
▲《习近平总书记关于教育的重要论述研究》课程研讨会现场
为准确把握课程的时代内涵和标准要求，充分发挥课堂教学主阵地作用，我校高度重视课程的设计与实施。首先，制定了课程建设专项方案，明确了课程目标、内容与教学形式，细化了课程实施的组织与管理。第二，成立了课程教研室，组织开展了课设设计与教学大纲、教学PPT、试题库等教学资源的前期建设工作，并组织校内专家进行论证，确保了教学资料的科学性和适用性。第三，组建了优秀课程团队。教学团队成员面向全校遴选，既提出了教学研究方面的要求，更注重师德师风方面的考察。第四，积极开展基层教研活动。在课程设计阶段，教研室组织全体成员学习了教材编写组主讲的线上课程，并常态化开展了集体备课、集体研讨等工作。第五，实施专题教学。根据教材内容与教学实际，把课程教学内容合理地分成了十个教学专题，并采用一课多师的方式开展教学，共有34名教师参与到课程建设中。各专题团队精心凝练教学主题，增强思政课理论供给，丰富充实教学内容，聚焦时代问题，不断将具有时代质感的理论源源不断提供给学生，保持思政课教学内容的“新鲜度”。
▲《习近平总书记关于教育的重要论述研究》课堂
作为《习近平总书记关于教育的重要论述研究》课程负责人，副校长罗静教授指出，我校认真贯彻落实党中央对高校思想政治教育工作的新要求新任务，把习近平总书记关于教育的“九个坚持”的重要论述作为新时代师范人才培养的重要内容，面向全体本科师范生开设《习近平总书记关于教育的重要论述研究》必修课程，对引导师范生践行社会主义核心价值观、立志成长为“四有”好教师具有重要意义。课程团队成员、教务处处长龚静教授在介绍学校推进思想政治教育改革创新的系列举措时说到，近年来，学校出台了《铜仁学院思想政治工作质量提升行动计划》《铜仁学院“明德印记”思想政治工作体系建设实施纲要》《铜仁学院推进“课程思政”建设实施方案》系列文件，制定了“七性”课堂教学质量标准，开展了“思政”金课和“课程思政”金课的专项评估与建设，深入推进课程思政与思政课程同向同行，已经取得了较为可喜的成果。
● 聚焦课程思政 担当育人使命 ——铜仁学院4个项目获省级课程思政示范项目立项建设
作者：冉耀宗 陆艳等
编辑：张朝飞
审核：叶 丹
整理：党委宣传部新媒体中心